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兴义市第九小学举行春季学期语文学科教学方式转型教学研讨活动

更新:2019-4-14 10:23|编辑:山遇水|浏览:415|评论: 0 |来源: 兴义之窗
摘要:为了加快教学方式转型步伐,进一步落实新课程标准理念,用课堂教学的实效性来引领教学实践,解决教学工作中的实际问题,提高每一 ...
  为了加快教学方式转型步伐,进一步落实新课程标准理念,用课堂教学的实效性来引领教学实践,解决教学工作中的实际问题,提高每一位教师的课堂教学效率。结合学校研究课题,切实解决在教学方式转型下如何培养学生自主、合作、探究的学习能力,给老师们搭建一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台,兴义市第九小学举行了语文学科教学方式转型教学研讨活动。


  本次活动于4月11日、4月12举行,为期两天。语文组全体教师(含课题组成员)全员参与,每人展示一节体现课堂教学方式转型的常态课。在教学活动中,上课的老师都能熟练使用班班通多媒体组织教学,准确把握课程标准,深入研读教材,充分体现了小学课堂教学的多元性,以学生为主体、教师为主导的教学思想。教师教态自然大方、肢体语言丰富,富有感染力。课堂中采用自主学习、小组合作等教学方式,突出重点,引导学生主动参与探究活动,激发学生的学习兴趣,充分展示了教师过硬的专业素质、灵活驾驭课堂的能力。总之,每堂课各有亮点,精彩纷呈。

  研讨课后,由语文教研组长杨光会老师组织所有上课教师进行了评课议课活动。首先,由执教的每一位老师从不同的角度、不同的侧重点对自己的教学环节进行说课和反思。随后,老师们展开了热烈的讨论和精彩的点评,就每一堂课发表自己的看法,肯定了每堂课中的亮点和值得学习的教学方法,同时也指出存在的不足,并给予了中肯的意见。评课议课活动结束后,杨光会老师对本次活动进行了总结,并提出了希望。


  本次活动的开展,为我校语文老师创造了很好的交流、学习平台,拓宽了教师的视野,提高了教师的综合素质。既为促进教师的快速成长起到了积极的推动作用,又为加快课堂教学方式转型下如何培养学生自主、合作、探究的学习能力奠定了坚实的基础。(杨光会)

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  •   为了加快教学方式转型步伐,进一步落实新课程标准理念,用课堂教学的实效性来引领教学实践,解决教学工作中的实际问题,提高每一位教师的课堂教学效率。结合学校研究课题,切实解决在教学方式转型下如何培养学生自主、合作、探究的学习能力,给老师们搭建一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台,兴义市第九小学举行了语文学科教学方式转型教学研讨活动。


      本次活动于4月11日、4月12举行,为期两天。语文组全体教师(含课题组成员)全员参与,每人展示一节体现课堂教学方式转型的常态课。在教学活动中,上课的老师都能熟练使用班班通多媒体组织教学,准确把握课程标准,深入研读教材,充分体现了小学课堂教学的多元性,以学生为主体、教师为主导的教学思想。教师教态自然大方、肢体语言丰富,富有感染力。课堂中采用自主学习、小组合作等教学方式,突出重点,引导学生主动参与探究活动,激发学生的学习兴趣,充分展示了教师过硬的专业素质、灵活驾驭课堂的能力。总之,每堂课各有亮点,精彩纷呈。

      研讨课后,由语文教研组长杨光会老师组织所有上课教师进行了评课议课活动。首先,由执教的每一位老师从不同的角度、不同的侧重点对自己的教学环节进行说课和反思。随后,老师们展开了热烈的讨论和精彩的点评,就每一堂课发表自己的看法,肯定了每堂课中的亮点和值得学习的教学方法,同时也指出存在的不足,并给予了中肯的意见。评课议课活动结束后,杨光会老师对本次活动进行了总结,并提出了希望。


      本次活动的开展,为我校语文老师创造了很好的交流、学习平台,拓宽了教师的视野,提高了教师的综合素质。既为促进教师的快速成长起到了积极的推动作用,又为加快课堂教学方式转型下如何培养学生自主、合作、探究的学习能力奠定了坚实的基础。(杨光会)

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